为深化“新工科”与“科技”交叉学科教学改革，推动虚拟仿真实验教学创新，5月21日，《材料现代研究方法》教学团队于雷火电子竞技平台C421会议室召开“文物分析虚拟仿真实验教学体系构建与应用”专题教学研讨会。
新材料及文物分析涉及材料表征、化学检测、无损探测等多学科交叉技术，传统实验教学受限于设备昂贵、文物标本稀缺及操作风险高等问题，难以满足学生实践需求。通过 “虚拟仿真技术通过构建三维数字化实验场景，可实现X射线荧光光谱分析、X射线衍射分析、扫描电镜、透射电镜等高端仪器的‘零风险’操作训练，有效弥补传统实验教学的短板。”
团队提出“虚实结合”的教学改革思路：虚拟仿真实验用于基础技能训练与复杂流程模拟，而真实实验室则聚焦高端设备实操与科研创新能力培养，构建“理论-虚拟-实操”三位一体的实践教学体系。团队拟开发“文物分析虚拟仿真实验教学资源库”，涵盖5项检测技术的标准化实验流程，将进一步优化虚拟仿真实验的沉浸感与交互性，探索人工智能辅助的智能导学系统，并推动教学成果向新材料一线转化。未来该实验课程将通过竞赛、工作坊等形式推广应用，并向全国高校开放共享。
